"Styrdokumenten"

Läroplanen för respektive skolform är lärarens styrdokument och bildar grunden för den verksamhet som läraren ansvarar för.
Läraren-arbetslaget-skolan och ev särskild kompetens.

1. Hur genomsyrar Läroplanen arbetssätt inom Ditt/arbetslagets område ?
2. Vad har du/arbetslaget valt att särskilt lyfta fram?
3. Hur kan arbetssättet utvecklas idag.
4. Hur tillgodoses elevers olika behov ? Avseende: Tid, innehåll, förmåga, handledning, uppföljning och utvärdering. Flickors och pojkars olika behov?
5. Hinder och möjligheter ur elevperspektiv?
6. Vilka övergripande planer behöver skolan för att väl genomföra sitt uppdrag? (T ex Mobbning ...l)
7. Syftet med denna del är att ta in Läroplanen ur elevperspektiv i vardagsarbetet.
8. Mina/Våra tips  ....

Planer och Styrdokument    Värdegrundsprojektet

Till sidans topp

Skolans organisation och inre liv. Som det fungerar nu.

"Skolans organisation och inre liv."

Att fördjupa sig i:

1. Hur ser besluts- och ansvarssystemen ut?

2. Vad kan göras bättre och hur?

3. Vilka system för normer, kommunikation, målhantering, belöning och granskning finns?

4. Vad kan göras bättre och hur?

5. Handlingsplaner för mobbning mm

6. Vilka behov av fortbildning finns?

7. Hur är utvecklingstakten på vår skola?

8. Vad fungerar särskilt bra på vår skola? Tips att förmedla.

  Skolverkets projekt Skola i utveckling

Till sidans topp

"Kvalitetsanalys av skolan."
Detta får man för pengarna i vår skola!

En samlad bild av vår skola, vår rapport:

1. Vår organisation som styr vår verksamhet.
2. Våra undervisningsresultat.
3. Vår lärandemiljö och våra pedagogiska metoder.
4. Våra elevers utveckling och ansvar.
5. Våra metoder för uppföljning.
6. Våra områden att utveckla och våra prioriterade områden.

Till sidans topp

"Redovisning och dokumentation."

Nivåer:

1. Verksamheten redovisas i kvalitetsrapporten.
2. Arbetslagets dokumentation.
3. Lärarens egen dokumentation.
4. Insatser för elever i behov av särskilt stöd. Denna dokumentation ska visa planering, uppföljning och utvärdering. Individuell plan.
5. Erfarenhetsutbyte, t ex webbaserat, inter/intra.

Till sidans topp

Särskilt stöd kan bestå av andra tidsramar, annan struktur, alternativa arbetssätt och läromedel, tekniska hjälpmedel, särskild kompetens hos vuxna.

Individuell plan ska upprättas i samverkan lärare-elev-föräldrar som likvärdiga parter. Läraren har ett särskilt ansvar för hur eleven ska komma till tals.

Planens innehåll beskriver:
Nuläget med elevens förutsättningar, förmågor och behov.
Mål som är konkreta och utvärderingsbara.
Metoder och vad som behöver göras för att förbättra elevens möjligheter till utveckling och lärande.
Utvärdering och resultat samt varför resultaten blev som de blev.

Dokumentationen beskriver insatserna med planering, uppföljning och utvärdering.

Till sidans topp

"Utvärdering och utveckling."

Framtiden, vad vill vi med vår skola:

1. Vår skolas verksamhet och inriktning.
2. Ämnen och innehåll.
3. Arbetssätt och pedagogiska metoder.
4. Elevernas ansvar och delaktighet.
5. Vår skolas öppenhet mot omvärlden.
6. Vår skolas och vår personals behov av fortbildning.

Till sidans topp

Skolverkets skolfrågor
Skolverkets projekt Skola i utveckling med följande rapporter:

• Att upptäcka språket (om läs- och skrivutveckling), best nr 98:405.
• Verktyg som förändrar (om IT i undervisningen), best nr 98:406.
• Inflytandets villkor (om elevinflytande), best nr 98:407.
• Att möta det annorlunda (om internationalisering), best nr 98:408.
• Samtal för förändring (om mål och resultat), best nr 98:401.
• Gemensamhet i mångfalden (om värdegrunden i praktisk tillämpning), best nr 98:402.
• Bland eldsjälar och esteter (om bild och media), best nr 98:403.

Centrum för skolutveckling, Högskolan i Borås